Autore: Clyde Lopez
Data Di Creazione: 26 Lugliu 2021
Aghjurnamentu Di Data: 24 Marzu 2025
Anonim
7 Aprile 2022 - La Responsabilità Professionale delle Professioni Sanitarie
Video: 7 Aprile 2022 - La Responsabilità Professionale delle Professioni Sanitarie

Una volta chì avete valutatu i bisogni, e preoccupazioni, a prontezza à amparà di u vostru paziente, e preferenze, u sustegnu è e possibili barriere à l'apprendimentu, duverete:

  • Fate un pianu cù u vostru paziente è a so persona di supportu
  • D'accordu cù u paziente nantu à obiettivi di apprendimentu realistichi
  • Selezziunate risorse chì si adattanu à u paziente

U primu passu hè di valutà e cunniscenze attuali di u paziente nantu à a so situazione è ciò chì volenu sapè. Alcuni pazienti anu bisognu di tempu per adattassi à e nuove informazioni, ammaestrà nuove abilità, o fà cambiamenti di stile di vita à breve o à longu andà.

E preferenze di u vostru paziente ponu guidà a vostra scelta di materiali è metudi educativi.

  • Scuprite cume u vostru paziente piace à amparà.
  • Esse realistu. Focus nantu à ciò chì u vostru paziente hà bisognu di sapè, micca nantu à ciò chì hè bellu di sapè.
  • Attenti à e preoccupazione di u paziente. A persona pò avè da superà una paura prima di esse aperta à l'insegnamentu.
  • Rispettate i limiti di u paziente. Offre à u paziente solu a quantità di informazioni chì ponu trattà à tempu.
  • Organizza l'infurmazioni per una comprensione più faciule.
  • Attenti chì pudete avè bisognu di adattà u vostru pianu educativu basatu annantu à u statu di salute di u paziente è i fattori ambientali.

Cù qualsiasi tipu d'educazione di u paziente, probabilmente duverete copre:


  • Ciò chì u vostru paziente deve fà è perchè
  • Quandu u vostru paziente pò aspettà risultati (se applicabile)
  • Segnali di periculu (se ci hè) u vostru paziente deve guardà
  • Ciò chì u vostru paziente deve fà se si verifica un prublema
  • Quale hè chì u vostru paziente deve cuntattà per dumande o preoccupazioni

Ci hè parechje manere di furnisce una educazione di u paziente. Esempii includenu insegnamentu unu-à-unu, dimostrazioni, è analogie o parolle di stampa per spiegà cuncetti.

Pudete ancu aduprà unu o più di i seguenti strumenti didattici:

  • Opuscoli o altri materiali stampati
  • Podcasts
  • Video di YouTube
  • Video o DVD
  • Prisentazioni PowerPoint
  • Affissi o cartarii
  • Modelli o puntelli
  • Classi di gruppu
  • Educatori di pari addestrati

Quandu selezziunate i materiali:

  • U tippu di risorse à chì risponde un paziente o una persona di supportu varieghja da persona à persona. Aduprà un approcciu à i media misti spessu funziona megliu.
  • Tene à mente a vostra valutazione di u paziente. Pigliate in considerazione fattori cum'è l'alfabetizzazione, l'analisi numerica è a cultura mentre sviluppate un pianu.
  • Evite e tattiche di paura. Focus invece nantu à i benefici di l'educazione. Dì à u vostru paziente à chì deve pagà una attenzione particulare.
  • Assicuratevi di rivedere tutti i materiali chì avete intenzione di aduprà prima di sparteli cù u paziente. Tenite à mente chì nisuna risorsa hè un sustitutu per l'insegnamentu di i pazienti individuali.

In certi casi, pò esse micca pussibule di uttene i materiali adatti per i bisogni di i vostri pazienti. Per esempiu, pò esse difficiule di truvà materiali nantu à novi trattamenti in certe lingue o nantu à temi sensibili. Invece, pudete pruvà à avè una discussione cù u paziente nantu à temi sensibili o creà i vostri strumenti per i bisogni di u paziente.


Agenzia per a Ricerca Sanitaria è u situ di qualità. Aduprate in modu efficace u materiale di educazione sanitaria: Strumentu # 12. www.ahrq.gov/health-literacy/quality-resources/tools/literacy-toolkit/healthlittoolkit2-tool12.html. Actualizatu ferraghju 2015. Accessu u 5 dicembre 2019.

U situ web di l'Accademia Americana di Cura Ambulatoria. Linee guida per sviluppà materiali di educazione per i pazienti. www.aaacn.org/guidelines-developing-patient-education-materials. Accessu à u 5 di Dicembre di u 2019.

Bukstein DA. Aderenza di i pazienti è cumunicazione efficace. Ann Allergy Asthma Immunol. 2016; 117 (6): 613-619. PMID: 27979018 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27979018.

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