Disordine di lettura di u sviluppu
U disordine di a lettura di u sviluppu hè una disabilità di lettura chì si verifica quandu u cervellu ùn ricunnosce micca currettamente è prucessa certi simboli.
Hè ancu chjamata dislessia.
U disordine di a lettura di u sviluppu (DRD) o a dislessia si presentanu quandu ci hè un prublema in e zone di u cervellu chì aiutanu à interpretà a lingua. Ùn hè micca causatu da prublemi di visione. U disordine hè un prublema di trattamentu di l'infurmazioni. Ùn interferisce micca cù a capacità di pensà. A maiò parte di e persone cun DRD anu intelligenza normale o sopra a media.
DRD pò cumparisce cù altri prublemi. Queste ponu includere disordine di scrittura di sviluppu è disordine di aritmetica di sviluppu.
A cundizione corre spessu in famiglie.
Una persona cun DRD pò avè prublemi à rimà è à separà i soni chì cumpunenu e parolle parlate. Queste capacità influenzanu l'apprendimentu à leghje. E cumpetenze di lettura precoce di un zitellu sò basate annantu à a ricunniscenza di e parolle. Ciò implica esse capace di separà i soni in e parolle è abbinalli cù lettere è gruppi di lettere.
E persone cun DRD anu prublemi à cunnessu i soni di a lingua à e lettere di e parolle. Questu pò ancu creà prublemi per capisce e frasi.
A vera dislessia hè assai più larga chè simpliciamente cunfusa o trasposta lettere. Per esempiu, sbagliate una "b" è una "d".
In generale, i sintomi di DRD ponu include prublemi cù:
- Determinazione di u significatu di una frase simplice
- Amparà à ricunnosce e parolle scritte
- Parolle in rima
Hè impurtante per un fornitore di assistenza sanitaria di escludere altre cause di disabilità di apprendimentu è di lettura, cume:
- Disturbi emotivi
- Discapacità intellettuale
- Malatie cerebrali
- Certi fattori culturali è educativi
Prima di diagnosticà DRD, u fornitore:
- Eseguite un esame medicu cumpletu, cumprendu un esame neurologicu.
- Fate dumande nantu à e prestazioni di sviluppu, suciale è sculare di a persona.
- Dumandate se qualchissia altru in a famiglia hà avutu dislessia.
E prove psicoeducative è a valutazione psicologica ponu esse fatte.
Un approcciu diversu hè necessariu per ogni persona cun DRD. Un pianu d'educazione individuale deve esse cunsideratu per ogni zitellu cù a situazione.
U seguitu pò esse raccomandatu:
- Aiutu di apprendimentu in più, chjamatu istruzzioni riparative
- Tutoring privatu, individuale
- Classi speciali di ghjornu
U rinfurzamentu pusitivu hè impurtante. Parechji studienti cù disabilità di apprendimentu anu una scarsa autostima.U cunsigliu psicologicu pò esse utile.
L'aiutu specializatu (chjamatu istruzzioni rimediale) pò aiutà à migliurà a lettura è a comprensione.
DRD pò purtà à:
- Prublemi in scola, cumpresi prublemi di cumpurtamentu
- Perdita di stima di sè
- Problemi di lettura chì continuanu
- Problemi cù a prestazione di travagliu
Chjamate u vostru fornitore se u vostru zitellu sembra avè prublemi per amparà à leghje.
I disordini di l'apprendimentu tendenu à corre in famiglie. Hè impurtante nutà è ricunnosce i segni d'avvertimentu. U primu u disordine hè scupertu, u megliu u risultatu.
Dislexia
Kelly DP, Natale MJ. Funzione di u sviluppu neurale è disfunzione in u zitellu in età sculare. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Manuale di Nelson di Pediatria. 20a ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: chap 32.
Lawton AW, Wang MY. Lezioni di vie retrochiasmiche, funzione corticale superiore è perdita visuale non organica. In: Yanoff M, Duker JS, eds. Oftalmologia. 5a ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2019: chap 9.13.
Nass R, Sidhu R, Ross G. Autismu è altre disabilità di sviluppu. In: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. Neurologia di Bradley in Pràtica Clinica. 7a ed. Filadelfia, PA: Elsevier; 2016: chap 90.